juego en la naturaleza!!!! LAS 7 MARAVILLAS

[4/12 09:22] Belén Martínez: Buenos días niños/as y familias....les voy a mandar un juego! Muy divertido para realizar al aire libre en la naturaleza.....se llama las 7 MARAVILLAS!!!!! y consiste en conseguir los objetos que se le piden en la lista.Alguien debe confeccionar dicha lista en papel y entregarle 1 a cada equipo( los equipos pueden ser de 2 vs 2) los participantes deben encontrar lo más rápido que puedan los elementos de la lista! El equipo q termina primero....si todo esta Bien gana!!!! Pueden ser más equipos... ahí va lista para confeccionar.....4 FLORES DE DISTINTOS COLORES/5 BICHOS BOLITAS/3 HOJAS DISTINTAS/1 PIEDRA FORMA DE ANIMAL/1 PLUMA/1 RAMA CON FORMA DE CUERPO HUMANO Y 1 RAYITO DE SOL(creacion).... espero pasen un lindo finde largo !!!!!  Que se diviertan mucho....e inviten a compartir este juego porque cuando más equipos son más divertido!!!!!! Hay que darle una lista escrita a cada equipo....bs inmenso cualquier cosa me consultan!!!!!! Profe Belen

 Y también pueden conformar los equipos muchas personas!!!!! O cambiar o agregar elementos en las listas!!!!! Pueden inventar.....

 Hasta prontito!!!!! Muchos cariños...

más juegos y actividades tradicionales

Buenos días.....como están?? Les cuento que en educación física  vamos a seguir trabajando e investigando sobre JUEGOS TRADICIONALES rondas canciones y actividades q antes se realizaban y ahora no....como x ejemplo: jugar al carnaval en la calle donde nadie se salvaba de ser mojado!!! La consigna es: hablar con abuelos/as... personas adultos mayores/ vecinos o a quien tengan cerca que les pueda contar y enseñar algún JUEGO o actividad que no conozcan!!!! ...registren con fotos videos escrito dibujado o como quieran y me lo hacen llegar!!!!!! Muchas gracias....los quiero y extraño  buen finde!!!! Profe Belen Martinez💪😘

juegos tradicionales

14 DE SEPTIEMBRE

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

¡ASÍ ME GUSTA A MÍ!

A MEDIDA QUE CRECEMOS, VAMOS GANANDO AUTONOMÍA. PERO TAMBIÉN VAMOS CAMBIANDO EN LA FORMA DE RELACIONARNOS Y DE EXPRESAR EL CARIÑO. ES LINDO DEMOSTRAR EL AFECTO, PERO TAMBIÉN ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA LO QUE LA OTRA PERSONA SIENTE O QUIERE. Y APRENDER A DECIR “NO” CUANDO ALGO  NO NOS GUSTA O NOS INCOMODA.

1. LEAN LO QUE DICEN ESTOS  CHICOS SOBRE LOS AFECTOS, LO QUE LES GUSTA Y LO QUE NO LES GUSTA. ¿Y A USTEDES?

2.  PIENSEN EN ALGUNA PERSONA MUY QUERIDA. PUEDE SER ALGUIEN DE LA FAMILIA, UNA AMIGA O UN AMIGO. EN SUS CUADERNOS, DIBUJEN O ESCRIBAN ALGÚN MOMENTO EN EL QUE SE DEMUESTRAN CARIÑO. EXPRESEN LO QUE LES GUSTA MÁS Y LO QUE LES GUSTA MENOS.

24 DE AGOSTO

                                 SEMANA DE LA 

              EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL                                               (ESI)

HABÍA UNA VEZ… UN CUENTO DISTINTO

¡HOLA! ¿SE PREPARAN PARA LEER UN CUENTO MUY PERO MUY CONOCIDO? LE PUEDEN PEDIR A ALGUIEN DE LA FAMILIA QUE LEA CON USTEDES. PRESTEN MUCHA ATENCIÓN PORQUE, DESPUÉS ¡VAN A PODER JUGAR E IMAGINAR QUÉ COSAS PODRÍAN SER DISTINTAS!

                      

                                  LA CENICIENTA

HABÍA UNA VEZ UNA CHICA QUE VIVÍA CON SU PAPÁ, EN UN CASTILLO MUY MUY GRANDE. UN DÍA, EL PAPÁ SE CASÓ CON UNA MUJER QUE TENÍA A SU VEZ DOS HIJAS. POR UN TIEMPO LAS COSAS ANDUVIERON MUY BIEN, HASTA QUE UN DÍA FALLECIÓ EL PADRE, Y ENTONCES TODO CAMBIÓ. SU MADRASTRA Y HERMANASTRAS LA TRATABAN MUY MAL Y LE EXIGÍAN QUE HICIERA TODAS LAS TAREAS DE LA CASA. TANTO ANDABA LA CHICA ENTRE LAS CENIZAS, QUE PASARON A LLAMARLA “CENICIENTA”. UNA NOCHE, EL PRÍNCIPE DEL REINO CONVOCÓ A UN BAILE AL QUE FUERON TODAS LAS PERSONAS DEL PUEBLO, MENOS CENICIENTA, QUE NO TENÍA ROPA LIMPIA O ELEGANTE PARA PONERSE. ENTONCES, APARECIÓ SU HADA MADRINA Y, CON UN HECHIZO, CONVIRTIÓ LAS PRENDAS DE CENICIENTA EN UN HERMOSO VESTIDO, UNOS ZAPATITOS DE CRISTAL Y UNA CALABAZA EN UN CARRUAJE QUE LA LLEVÓ A LA FIESTA. LA MAGIA DURARÍA HASTA LAS 12 DE LA NOCHE. CUANDO CENICIENTA ENTRÓ AL SALÓN LA GENTE SE SORPRENDIÓ Y NO RECONOCIÓ A LA JOVEN TAN HERMOSA QUE INGRESABA AL BAILE. CENICIENTA Y EL PRÍNCIPE SE ENCONTRARON Y BAILARON TODA LA NOCHE, HASTA QUE, UN RATITO ANTES DE LAS 12, CENICIENTA SALIÓ CORRIENDO PARA QUE NO SE LE ROMPIERA EL HECHIZO AHÍ, EN PLENO BAILE, Y DEJÓ ATRÁS UNO DE SUS ZAPATOS DE CRISTAL. EL PRÍNCIPE, QUE SE HABÍA ENAMORADO PROFUNDAMENTE DE CENICIENTA, LA BUSCÓ POR TODO EL REINO Y LE PROBÓ EL ZAPATO A CUANTA MUJER SE CRUZÓ EN SU CAMINO, HASTA QUE UN DÍA LA ENCONTRÓ. CUANDO ELLA SE PROBÓ EL ZAPATO EL PRÍNCIPE SUPO QUE HABÍA ENCONTRADO A LA JOVEN DE LA QUE SE HABÍA ENAMORADO. CENICIENTA Y EL PRÍNCIPE SE CASARON Y FUERON FELICES PARA SIEMPRE.

¿QUÉ LES PARECE?

SEGURAMENTE YA HABÍAN ESCUCHADO ESTA HISTORIA ¿NO? PERO, ¿SE HABÍAN DADO CUENTA DE QUE EN MUCHOS CUENTOS LAS PRINCESAS SIEMPRE SON RESCATADAS POR PRÍNCIPES FUERTES Y VALIENTES? ¿QUÉ HUBIERA PASADO SI CENICIENTA NO SE ENAMORABA DEL PRÍNCIPE? ¿POR QUÉ NECESITABA SER RESCATADA? ¿PODRÍA HABER TENIDO AMIGAS QUE LA AYUDARAN? (sólo para conversar)

o AHORA, DIBUJEN CÓMO SE IMAGINAN ALGUNA DE ESTAS ESCENAS DISPARATADAS:

• EL PRÍNCIPE SE PRUEBA EL ZAPATO.

• CENICIENTA SE ESCAPA CON SUS AMIGAS DEL CASTILLO.

• LA MADRASTRA, HERMANASTRAS Y CENICIENTA BAILAN JUNTAS TODA LA NOCHE. 

¡MANOS A LA OBRA!

13 DE AGOSTO

ESPECIAL SAN MARTÍN

https://www.youtube.com/watch?v=hO2ewn3KuKM

1- DIBUJÁ LA PARTE QUE MÁS TE INTERESÓ Y ESCRIBÍ DEBAJO QUÉ PARTE DE LA HISTORIA DIBUJASTE.

2- TE INVITO A MIRAR LA HISTORIA DE SAN MARTÍN CONTADA POR ZAMBA (SÓLO PARA VER)

La asombrosa excursión de Zamba en Yapeyú (compilado) | Videos | Pakapaka

EQUILIBRIO Y MALABARES

  Buenos días.... como están!!!     Mando actividad....de EDUCACION FISICA que deben realizar e INVENTAR!!!!OTROS NUEVOS EQUILIBRIOS....jugando!!!.... practiquen todos los días un poquito y el.proximo lunes me envían registro de lo realizado...( foto, video o dibujo)mil gracias!!!! BS inmenso . Profe Belen Martinez💪❤      https://drive.google.com/file/d/1uUiZsyce6zDmtuJ0VOYm2helDAK8t3pZ/view?usp=drivesdk

Y también practiquemos...MALABARES....a modo de ejemplo....yo hice con limones!!!! Uds....con lo que quieran o tengan en casa...

Envío estacion de coordinación para que realicen en casa...la tarea es realizar otra actividad inventada... por ustedes con esos mismos elementos. A JUGAR DIVERTIRSE coordinar y crear nuevas propuestas!!!! gracias cariños

https://drive.google.com/file/d/1ZwjHnGMbwpY4u835nYv5ygDgBzMgEEx8/view?usp=drivesdk

8 DE JUNIO

PARA VER EN FAMILIA...

LE PEDIMOS AL PAPÁ DE CONI (DIRECTOR DE OBRAS SANITARIAS) QUE NOS EXPLICARA CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA DE AGUA POTABLE EN RAUCH 

¡MUCHAS GRACIAS FAMILIA LÓPEZ FLORA!!

- EN EL CUADERNO: CUENTEN TRES COSAS QUE LES LLAMARON LA ATENCIÓN O NO SABÍAN DE LO QUE NOS EXPLICARON.

14 DE MAYO  (ACTIVIDAD OPTATIVA)

UN CUENTO PARA COMPARTIR...

ELMER Y EL ARCO IRIS   

AUTOR:  DAVID MCKEE

TAMBIÉN LO MANDO POR WHATSAPP PARA LEER.

• COMPLETAR: 

TÍTULO:

AUTOR:

ILUSTRADOR:

• ¿CUÁL ERA EL PROBLEMA PRINCIPAL DEL CUENTO?
• ¿CUÁL ES PERSONAJE PRINCIPAL DE LA HISTORIA?
• ¿QUÉ ANIMALES APARECEN EN EL CUENTO Y EN QUÉ ORDEN?
• ¿DÓNDE TRANSCURRE LA HISTORIA?
• ¿DE QUÉ OTRA MANERA PUDO HABER TERMINADO ESTE CUENTO?

UN REGALO PARA MIS COMPAÑEROS

• ELMER NOS ENSEÑA QUE HAY COSAS QUE PODEMOS REGALAR AL OTRO Y QUE NUNCA SE VAN A ACABAR, COMO POR EJEMPLO EL CARIÑO, UN ABRAZO O UN GESTO AMABLE. 
• AHORA LES PIDO QUE, EN FAMILIA O SOLOS, DISEÑEN UN ARCO IRIS Y LO PREPAREN BIEN BONITO CON LOS MATERIALES QUE QUIERAN Y MANDEN LA FOTO A LA SEÑO PARA COMPARTIRLA CON LOS COMPAÑEROS. (DIBUJO, COLLAGE, CONSTRUCCIÓN EN 3D)

lunes, 16 de marzo de 2020

HOLA CHICOS Y FAMILIA DURANTE UNOS DÍAS VAMOS A TRABAJAR DESDE EL BLOG EN EL MARCO DE LA CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DEL CORONAVIRUS

¡A LAVARSE LAS MANOS!

https://www.youtube.com/watch?v=h8D9iktbpdc

1- MIRÁ EL VIDEO Y LAVATE LAS MANOS YA!!!

2- PENSÁ EN QUÉ OTRAS OPORTUNIDADES TENDRÍAS QUE LAVARTE LAS MANOS.

3- ESCRIBÍ UN CARTEL PARA LA HELADERA DE TU CASA RECOMENDANDO CUANDO SE TIENEN QUE LAVAR LAS MANOS.

OTRO VIDEO SOBRE EL LAVADO DE MANOS

https://www.youtube.com/watch?v=XFGVioLTHGU

EN EL CUADERNO

ESCRIBÍ
1- ¿POR QUÉ HAY QUE LAVARSE LAS MANOS?
2- DIBUJÁ TUS MANOS Y CÓMO SE VEN LOS MICROBIOS EN ELLAS.

- OBSERVÁ TODOS LOS PASOS. PODES ARMAR LAS INSTRUCCIONES PARA EL BAÑO DE CASA Y LAS PEGAS EN LA PARED.